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教会孩子感恩

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  我曾接触过这样的一个学生:因迷恋上网游戏,父母又忙于生计,无力管教,便花高价送到一所民办全寄宿制学校,但孩子不太愿意,为使孩子留下,家长满足了孩子的一切要求,其中有一条是每周日下午2:00家长必须到校接他出去。可是有一次因太忙,没按时到校,第二天下午2:00时,孩子父亲匆忙赶到学校,并且带了许多好吃的。可当老师把孩子叫到办公室与父亲见面时孩子做了一幕惊人之举,抓起一把椅子就砸向父亲,父亲躲闪不及,头部当场就起了一个大血包……
  事后,我向孩子的父母了解了情况,大体是这样:孩子小时候很乖,很听话,所以大人们总是宠着他,虽然家里条件并不是很好,但孩子基本上是要什么给什么,后来孩子上学了,但家里却更忙了,没有时间为孩子的成长操心,所以总是觉得欠孩子太多,因此,在物质上无论多节俭,都要给孩子最好的,直到让孩子满意为止,上初中以后,家长也发现孩子一些不正常,比如,由顶撞家长到呵斥家长,有发牢骚到直接指责,在家唯我独尊,谁都不怕,谁的话也不听,家长做的一切都是应该的,而且稍有不合意的便大发雷霆。后来孩子迷上上网游戏,为防止孩子在网吧学坏,父母多次对孩子进行教育,但毫无效果,万不得以,家长狠狠心,勒紧腰带,买了一台8000元的电脑供他在家玩游戏,可还不到一周,孩子的新鲜感没了,依旧沉迷于网吧。无奈之下,父母把孩子送到民办学校,不久就发生了前面的那一幕。
  可当我和孩子谈心时,孩子的一席话更让我感到问题的严重性:“他们为了自己快活,把我扔在这儿,我没有这样的父母。再说,他们说话不算话,应该受到惩罚。”孩子的冷漠让我不得不思考一个问题:我们为孩子付出那么多,可孩子到底缺什么?
  “也许孩子现在正处在青春叛逆期,心浮气躁。现在还不懂事,长大了就好了。”我曾这样安慰孩子的父母,但是细想起来问题可能没有那么简单,孩子的这种表现明显是缺乏感恩之情,而没有感恩之情,对人来说是非常危险的。有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。是啊,当你忘记了父母含辛茹苦的养育之恩,忘记了朋友和亲人无私的关怀和帮助时,剩下的可能就是自私、不满和仇恨,还有什么比这更让人揪心呢?
  因此,对孩子的教育,除了物质上的无私供给之外,我们还要教会孩子感恩。“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,“滴水之恩,涌泉相报”这些都是古人教育孩子感恩的依据,而这些却没有流进我们的骨血。
  如何教会孩子感恩呢?
  教孩子感恩,先要教孩子知恩。有一则新闻说:来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学门口拉小提琴,为在读大学的女儿筹集学费。老父亲辛辛苦苦卖艺三年,他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种无私的爱虽然珍贵,但不足取;爱要让孩子知道,才能激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。
  当父母每天都在替孩子奉献时,孩子已经麻木,突然某天父母不为他劳累时,他可能会体会到父母的恩情。有一个小女孩和母亲发生口角,一气之下离家出走,几天后身无分文,饥寒交迫的她被一个开小饭馆的大娘发现,了解了情况后大娘为小女孩下了一碗面条,吃着热气腾腾的面条,小女孩感动的哭了,大娘的一席话让小女孩彻底醒悟了:我为你下了一碗面条你就感动的哭了,可你妈妈每天为你烧许多好吃的,为你做出了许多牺牲,你是怎样感激你妈妈的呢,孩子,记住母亲是你一生都无法报答的人。为什么让一个不去感激自己亲生父母的人,却被只为自己下一碗面条的人所感动呢?因为他不知父母的恩情,正如一个人久处香室而不闻其香一样,长期被爱包围也感觉不到爱。所以爱孩子不仅仅是对孩子无私的奉献,还要让孩子知恩。
  很多时候父母为孩子做了许多,并且也多次向孩子说明,要他们珍惜,可孩子总是无动于衷,为什么呢? 这是因为孩子根本没有体会到父母的劳动到底有多艰辛。“不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩”,让孩子知恩还要孩子从小就要学会做一些力所能及的事,养成自己的事自己做的习惯。当一个人在遇到困难时别人帮他一把,他会铭记在心,而无须帮助时,别人的好心他并不领情,所以作为父母,并不需要包办孩子的一切,并不需要一切为了孩子,否则他们会把父母为他所做的一切已当作一种必然,一种义务。只有自己动手做了才能从切身体会中感受到别人的痛苦,才能真正感激别人为自己所做的一切。我在给学生的家庭作业中有这样一项内容:每个人必须学会烧一道拿手的好菜,在家访检查时,多数学生能完成任务,但每个学生完成的都很不容易,烧菜后个个都叫苦连天,其中有个学生就在日记中这样写到:我总以为烧菜是一件很容易的事,但今天的劳动让我彻底改变了认识,烧菜简直是一项工程,从早晨起就要买菜,买来的菜既要便宜、新鲜还要考虑家庭成员的口味、营养;买回后还要清洗、搭配;完了还要根据不同的菜种采取不同的烧法,蒸、炒、煮、炖、焖每种烧法都要有配料、火候、营养保存等等,哪一道工序都是劳心费神,能做好这样一个工程师,妈妈真不简单,以后我再也不会埋怨妈妈烧菜不好吃了。
  教孩子感恩还应要求孩子把感恩之情表达出来。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩,从实际行动中表达自己的感恩之情。天主教徒在饭前都要进行祷告,感谢主所赐的食物,这也是最好的感恩教育方法之一。在美国有这样一个故事:在一个家庭的晚餐上,母亲没有象往常一样,捧出丰盛可口的食物,而是端出一盘草,家庭其他成员感到非常奇怪,便问为什么,母亲说:我为你们做了一辈子饭,从来没有听你们说一声谢谢,这和吃草有什么区别呢?是啊,连最不求回报的母亲都希望得到别人一点点赞许、感激,何况那些曾经帮助过我们、有恩于我们的人呢。所以在孩子接受别人的帮助时,一定要他学会报答别人,也许不要“滴水之恩,涌泉相报”,但至少要说声谢谢。“感恩中国”网站创始人张仁杰,小时候受到过一对老夫妻的帮助,为感恩,他放弃了很多,以自己绵薄之力来救助弱者。受“希望工程”救助的“大眼睛”谢绝了优厚待遇的诱惑,毕业后回到了贫苦的农村,以自己的实际行动回报社会。这些都是学会感恩的具体体现。
  教孩子感恩还要充分利用各种节日作为教育的载体。如:春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物,并表示感谢,不管价钱多少,回到家里都要求孩子妥善保管,学会珍惜别人的情意;父亲节和母亲节,给爸爸妈妈说几句感谢的话语,送点亲手制作的小礼物,帮父母做些家务活,等等。
  另外,教孩子感恩还可以组织相关活动,让孩子在对比中感知幸福,学会感恩。可以带小孩到孤儿院或伤残医院参观,可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等,让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西,改变孩子的冷漠,从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。
  教会孩子感恩,其实就是教会孩子如何做人,只有会感恩的人才会以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的普通的劳动,才不会认为社会的不公平,才不会对生活感到悲观和失望,他的一生将永远因知足而常乐。